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中等生如何突围

作者:四川新闻 | 发布时间:2018-12-28 19


张女士:我女儿从小学到初中,成绩一直都是中等。新学期了,不知道用什么方法才能让她有所突破?

答:邓艳萍(全国语文优秀教师,原创教育自媒体“萍语文”创始人)

中等生共性是:智力不差,学习用功,但成绩很难突破。其实,中等生和尖子生就隔一层纸!

使蛮力不如使巧力:孩子成绩中等,无法突破瓶颈,我们称之为“高原现象”。平原攀高,常规方法行不通,必须另辟蹊径。就像跳高一样,采用跨越式跳高,最多只能跳出150厘米,但如果采用背跃式,就能有一个飞跃,也许就能达到180厘米。

背跃式跳法就是逆常规学法:以前背书死记硬背,现在就要科学记忆;以前复习要等到周末,现在懂得运用遗忘曲线,15分钟后及时复习;以前作业总是拖到睡觉前,现在懂得先学后玩。使蛮力,比不上使巧力。巧力不是指投机耍滑,而是懂得记忆规律、学会高效听课、及时查漏补缺。

变通方能融合:学科之间都存在联系,用语文的背诵方法记忆历史;用数学的证明方法求证化学实验;用写作思维训练英语口语。除了掌握学科之间的联系,还要多进行课外阅读,拓宽知识面。视野宽了,思路就开阔,很多障碍也就迎刃而解。

自信,是登高的阶梯:中等生成绩难以突破,大多数是心理作怪,总以为优等生天生聪明,玩着也能学。其实,优等生会玩是表象,玩的背后是科学的学习方法,听课能抓重点,写作业高度专注,遇到问题绝不放过,懂得利用老师、同学、网络等各种资源解决问题。正因为能高效学习、科学地解决问题,所以优等生有足够的时间去玩。

自信不是别人夸出来的,而是自己干出来的。给自己设定一个目标,运用科学的学习方法,利用各种学习资源,争取在短时内进行突破,以证实自己的实力。

精准是制胜之宝:中等生对自己要求不高,对待知识不够精细。复习时抓大放小,忽视细节;考试时用过多精力攻难题,却忽略简单题目,最后得不偿失。例如背诵诗歌,往往囫囵吞枣背个大概,等到检查时吞吞吐吐漏洞百出,借口是一紧张就忘了,实际上是知识掌握得不牢。这种学习法最容易蒙蔽老师,也容易欺骗自己。